关于举手的作文素材30条

关于举手的作文素材30条

下面是小编为大家收集的30条关于举手的文章精选,供各位参考，希望您能喜欢。

关于举手的作文素材（1）：

上课时，我一定要积极举手发言。不就是回答几个老师的提问，没什么好怕的，就当是锻炼自己的胆量。我不停地鼓励自己。

一阵清脆的铃声打断了我的自言自语，老师迈着轻松的脚步，走进了教室。几分钟后，老师问道：十年树木，百年树人的含义是什么？

这时，教室里一片安静，连针掉在地上的声音都能听得见。我偷偷地环视了一下四周，有的同学坐在那儿深思，有的同学悄悄地与同桌讨论，有的同学则把手举得高高的。

我壮了壮胆子，举起了颤抖的手；但我还是有点胆怯，生怕回答问题出错，所以手举得很低很低，还故意举在前面那位同学的背后。莫宇佳，你来回答这个问题。老师的这句话，像一把定音锤，重重地敲打在我的心上。

我的心不由得一冷。师命难违！我只好慢吞吞地站了起来，小声地回答道：十年树木，百年树人的含义是培养人才比种植树木更困难，需要的时间更长；培养人才是百年大计，十分不容易的意思。老师笑眯眯地说：非常好，但下次回答问题时声音要响亮，请坐。

听了老师的话，我的心里舒畅多了，觉得举手也并不那么可怕。

从此以后，每节课上，我都把举手当作锻炼自己胆量的一种手段。慢慢地，我喜欢上课举手发言了，喜欢上课站起来回答问题了。

关于举手的作文素材（2）：

一天星期五，我放学回家，走到村里，看见一群小朋友站在苏大爷家门口排队等候。他们在做什么呢？我走过去想弄个明白。原来苏大爷在给小朋友理发。王妈的儿子理完了，王妈递给苏大爷5元钱。苏大爷把钱退回说：“王妈，请您把钱拿回去，我这是为孩子做些力所能及的事，如果是为了钱，我就到街上摆摊啦！”王妈说：“苏大爷，难为你了，你经常为这群孩子理发，又从不收钱。”苏大爷乐呵呵地说：“王妈，这不是举手之劳的事吗？再说了，我也只能为孩子们做这些了。”据说，苏大爷为村里的孩子们无偿理发已经有5年了。每当人们对他说感激的话时，苏大爷总是笑呵呵道：“这不是举手之劳吗？”
苏大爷的话让我无地自容。在家里，每次饭后，我把饭碗一扔，留给奶奶洗。奶奶叫我打扫房间，我心不甘，情不愿，走马观花收拾一下，敷衍了事。衣服脏了，我也是丢给奶奶洗。在学校里，写作业马马虎虎，应付过关。老师叫捡地上的垃圾，嘴里答应，趁老师不注意溜之大吉。苏大爷帮一个小孩理好头发，至少需要半小时，可想而知有多认真，但他总是对别人笑呵呵道：“举手之劳嘛！”苏大爷不就是给我指明了做人的道理吗？
地上有垃圾，随手捡进垃圾箱，我们的环境就干净多了。在路上见老人挑重担，随手帮一帮，老人就轻松多了。遇到迷路的小孩，随手送他回家。这些不都是我们可以做的举手之劳吗？ （指导老师：苏 敏）

关于举手的作文素材（3）：

早晨，教室外，常常有这样一个忙碌而又认真的身影：她手里拿着抹布，蹲在墙边，正低着头，俯身擦拭着墙上的黑印。一丝不苟，却又有条不紊，成了嘈杂的校园内一条奇特的风景线。

她是我们班中的一员，最普通的一员。她总是沉默的，但她的人缘却极好。她并不聪明，但她却永远是最认真的那一位。每天早晨，作为值日生的她，不是最早到校的那一个，却是能弯腰拾起垃圾的那一个。课间，当同学们与他谈论或围在她身边谈笑时，她永远都是侧耳聆听，既不做其他的事，也不会打断他人的话。放学，她总会笑着和同学们说再见；遇到老师时，她永远会停下脚步，十分尊敬地说一声老师再见。

她这样的习惯，在我的身边极为少见，她的举手投足之间，无不透露着对他人的尊重，以及一种与她年龄极不相称的淡定自若。最初，我以为这只是一种习惯，在面对其他的事时，她也许不会这般尊重和淡定。直到我发现，她在递给别人剪刀时，会将刀口朝向自己；她在收发作业本时会认真夹好，不会胡乱的叠做一堆；她在走进办公室前，总会先敲门，再喊一声报告

许许多多的细节都是我们平时忽略或做不到的，但她却将这些细节变成了习惯，举手投足之间都透着一种淡定与平和。也正是这些举手投足之间的小事，让我对她有了一些新的认识，同时也多了一份尊重和佩服。

记得曾有过这样一段话，一个人的风度并不止于其外表和姿态，更在于其内在。生活中，我们很少做到这一点，但外表极其普通的她却在举手投足之间，让我看到了所谓风度的真正内涵。

在与人相处时，一个人的一举一动，一点一滴都是吹向他人的风，都需要带有温度和尊重，举手投足之间，正能体现一个人真正的涵养与品质。

那么，就让我们从细节做起，在举手投足之间成为一个真正有风度的人！

关于举手的作文素材（4）：

举手，也许是一件很简单的事情，却也是一件不容易的事。举手时，你必须要有勇气，并且知道问题的答案，敢于发言。

我们七（五）班全体同学的成绩虽然是全级数一数二的，但我们的老师总是说我们班上课时气氛不活跃。每个教过我们的老师都这样批评过我们。

上课老师提问题时，全班大多数同学都知道答案，却只有几个同学举手，到底是为什么呢？原因我也不太清楚，也许是胆子小，也许是不知道答案，也许是别人会举手，我就不用举手的依赖心理吧？

对于这件事，我们的语文老师彭老师曾生气过，也跟我们讲了很多道理，什么举手是自信的表现，连手都不敢举起来，以后怎么找工作，为由，希望我们以后要敢于表现，同学们都安静地聆听老师的教诲，本以为同学们会痛改前非的，没有想到，这件事没有过多久，又重蹈覆辙，惹老师批评了。

我们上语文课时，老师会提一些问题让我们回答，有时让我们自己提问，再让别人回答。

那节语文课，老师提问题时有几个同学举手回答了，过了些时候，居然没有一个人回答！

我至今还想不明白，为什么我们刚开学的时候举手会那么积极，可是随着我们的长大，举手居然觉得很烦？甚至举手的都是成绩不怎么好的同学，而成绩还不错的同学却不举手呢？这值得我们深思。同学，您怎么看？

关于举手的作文素材（5）：

在时光的长河里，很多过往都形成了记忆。但总有一些细节，被我们忽略。

放学后，一推开家门，发现家里空无一人。我就边写作业边等待妈妈回来做饭，此时我的肚子已经叫了好多遍了。过了好久，妈妈回来了，带着一身疲倦。妈妈，你怎么才回来？每天早出晚归的，又辛苦又干不出什么业绩，不如辞职算了！我的态度有些不满。妈妈并没有回答我什么，而是径直走向了厨房。

吃饭时，我发现餐桌上早已是七碟八碗。虽然没有什么特别的菜肴，却也看着很精致可口。汤里有我爱吃的排骨，这使我眼前一亮，因此我专捞干的。妈妈用汤勺努力地在汤里划拉，不一会儿就给我捞出好几块儿排骨，而她自己却不吃。

那天，爸妈都在家里。妈妈盘腿而坐，在给爸爸缝开了线的衣服。缝着缝着，妈妈就喊爸爸把剪刀递给她。爸爸低着头盯着手机屏幕，顺手就把剪刀塞进了妈妈的手里。妈妈看都没看，接过剪刀很自然地剪断线头，衣服就缝好了。我当时就在想，他们如此默契，真不愧是两口子啊！

突然，针掉在了地上。妈妈皱着眉头弯曲着眼睛怎么找也找不到，而我眼力好，第一时间就发现了那根针。我没头没脑地递针时，意外扎伤了妈妈的手，她手指上顿时渗出了豆大的血点子。猛然间，我才想到爸爸递剪刀时，刀尖儿是朝着他自己的。我惭愧极了，足见我对妈妈太不用心了。

人生就是这样，经历就是财富。只要你用心观察体悟，生活中的点点滴滴都会让你明白很多。而我们时常不长脑子不走心，经历是不是财富，完全取决于你自己。

人们常说，细微之处见真情。注重细节，才是你真正从生活中得到的启发。爱，从来都不在轰轰烈烈中，而是在一些微小的细节里。越是浓得化不开的情，越容易出现在平淡中。

关于举手的作文素材（6）：

今天弹琴的时候,黄老师问我们会不会唱圣诞歌，有两个同学举手说会唱，有两个举手说不会唱，还有两个（一个是我，还有一个是贾婷婷）老师问我们是会唱还是不会唱，我和贾婷婷说“会唱的一半、不会唱的一半”。黄老师说：“下一次应该这样问：会唱的请举手，不会唱的请举手，会唱一半，这样大家都明白了”。大家听了都笑了。 日记五年级日记

关于举手的作文素材（7）：

今天，上第一节课是语文课。全班同学安静地等待老师的到来。

蹬蹬蹬隐约传来彭老师上楼梯的声音，声音越来越大，最后，彭老师的身影出现在了楼梯口，径直朝班级正门走来。进了班门后，径直走上了讲台。彭老师刚往常一样，跟我们讲了讲他近几日的见闻和人生哲理。然后才开始上课。

今天我们学习的课文是《黄河颂》，彭老师先带我们了解了一下当时的历史背景。又讲了一些关于黄河的事情。紧接着，老师要求我们读一遍课文。

本以为读完了课文就可以学习中心句，重点，课后题之类的，结果老师一反常态地要求全班同学把课文的其中一部分读一下。

第一部分，谁来？彭老师问，我看到没有一个同学举起手来朗读，第一部分，谁来？只见彭老师的笑容收敛了几分，又问了一遍。见彭老师反差这么大，几个同学举起了右手，老师脸色微微缓和了几分，点了一位同学，让她朗读。

第一部分的结束后，同学们的心又悬了起来，第二部分。谁来读一下？彭老师问了一遍，结果没有一位同学举手，彭老师又问了一遍，眼看着彭老师脸色越来越沉，不过还好，一位同学抓住时机毅然举起了右手。

第二部分刚一读完，彭老师便说：要真是这样，别怪我教训人了啊！我们心头一愣，彭老师便强调：看看，叫你们举手你们不举。第三部分！谁来？我们望向其他同学，仍没有一个同学举手，彭老师发起了脾气：哎呀，居然没有一个同学举手？一个班级没有一个人举手？50个人哎！你们这是没有自信的表现，知道吗？说完，彭老师顿了顿，在黑板上写下自信二字，又问了一遍：第三部分。谁来读一下？此刻的我是有些犹豫，只见几位同学猛地举起了右手。彭老师厉声呵斥道：举手！我被吓了一跳，随即猛地举起了右手，周围的同学们也举起了右手，不过，见我们的反应有点慢，彭老师似乎不满意，又问了一遍：第三部分！谁来？还不断的重复举手自信尊严诸此一类的词语，几次下来，我都毫不犹豫地举起了右手，周围的同学也是。如此重复了几次之后，彭老师见全班同学都举起了右手，于是随便念了一个号数，让他来读，读完之后，彭老师又随意地点了一位同学朗读，朗读后并叫同学评价上一位同学的朗读优缺点。

彭老师接下来的话令我至今难以忘怀：你们这是什么原因？是因为没有自信，总以为不关自己的事，认为别人会读，这是非常愚蠢的行为！你们应该举手回答，不管对或错，只要你回答了，你就是最棒的。像今天这样，让你们读都不读，不就是读一下嘛？有什么大不了的，又不会缺颗牙，少块肉。反而对你们有好处。

这是一堂课难忘的语文课，在这节课上，我们又学会了一种能力自信！

关于举手的作文素材（8）：

我知道你是真心喜欢那朵花，它的确开得温柔，开得飘飘洒洒，任谁看到它都会不舍离去，可是你也不能因为爱它而摘掉它，不要再说一朵花的枯萎影响不了一春的姹紫嫣红了好吗？如果每个人都像你一样，春天还会来吗？

我知道你是爱你的父母的。他们给予你生命，给予你的时候从来都是不遗余力，其实这你都是知道的，因为你在心里总是暗暗感激。可是，你还为什么总是因为小事跟他们发脾气呢？为什么从来都不去在意他们的感受和心情呢？你总是粗心大意，总是在不经意间错过关心父母的机会，别这样了好吗？滴水可以成渊，跬步可致千里。从今天开始，每天说一句温暖的话给父母，你一定会收到意想不到的结果。

我也知道你总想很认真的对待自己，可是你是个粗心的孩子，我说过。你总是不能坚持做完一件事，总是一次次纵容自己，对待别人你总那么苛刻，而对你自己却随随便便，说实话，我很担心你，你不能总是这样，你会没有朋友的。

人生，由每一分每一秒组成，一个人的品味与修养，也总是体现在举手投足之间，佛说：一花一世界，一叶一菩堤。举手投足之间，可以分出善恶美丑、举手投足之间可以体现高雅庸俗，举手投足之间可以决定意想不到的结果。

你总是困惑：为什么你只是做了一件很简单的事情，有时候却产生那么严重的后果。是的，一件简单的事情，可以使人那么感动，也可以让人那么受伤，一件简单的事情，可以让人变得高贵，也可以让人变得卑微。

难道你忘了吗？小学的时候，你曾不经意的一句话让残疾的同桌伤心落泪，你也曾用很随便的一次主动洗碗而让妈妈兴奋和自豪了很多天，你因多次忘记恋人的生日而让爱情渐行渐远，也曾因工作细致与同事相处融洽而让事业如日中天，你还不明白吗？决定你一生的不是偶尔的重大行动，而是时时刻刻的举手投足之间。

从今天开始，开始这样做吧！

当你走过一棵树枝低垂的树，请随手把它扶起；当你遇见一只长了癣的流浪狗，请给它些吃的；电梯门打开，请谦抑地让给他人；一个盲人和你并肩路口，红灯亮了，请搀他一把；请满心善意地与别人擦肩而过；请在接过小贩找来的零钱时说声谢谢，请愉快地低头系上自己开了的鞋带；请认认真真地对待自己

关于举手的作文素材（9）：

童年经历过的事情有很多，在记忆中，有的已经模糊了，有的却深深地印在了脑海里。有一件不起眼的事情却让我记忆犹新。

助人为乐也是一种美德。有一次，我和爸爸一起去仰天堂玩，在过一座桥时，看见一位老大爷骑着三轮车，车上装着垃圾，艰难地爬着坡，前面的车轮已经稍稍翘起，这时，爸爸把车子停在路边，我不解地看着爸爸，只见爸爸急忙下车，紧赶几步小跑到三轮车后，原来是帮老大爷推车，看到爸爸这一举动，我和妈妈也下了车，和爸爸一起帮老大爷推车，一直推到坡顶，老大爷用衣袖擦了擦脸上的汗水，回头对我们笑着连声说：谢谢！谢谢！爸爸挥挥手，说了声：不客气！等到老大爷骑着三轮车缓缓地离开以后，我们才回到车上，这时，我疑惑不解地问爸爸：爸爸，你为什么要帮那位老大爷推车呢？这样不是耽误了我们的时间吗？爸爸看了我一眼，严肃地说：助人为乐也是一种美德，人与人之间要互帮互助，别人有困难，你去帮他一把，当你有困难的时候，别人也会帮助你。帮助了别人，就是快乐了自己。你以后在日常生活中也要经常助人为乐。

听了爸爸的话，我恍然大悟，明白了许多

晚上睡觉前，我的脑海里还浮现出白天的一幕：老大爷躬着瘦小的身躯，艰难地蹬着破旧而又满载的三轮车，爸爸果断地停车，又急速下车的冲向正爬坡的三轮车。这一连串的动作一气呵成，只在几秒钟完成。

通过爸爸的这些举动，我又明白了另一个道理，助人为乐不一定要豪情壮举，也可以是一瞬间的举手之劳。

关于举手的作文素材（10）：

今天，我们终于把《借东西的小人》看完了。这部电影最后是说了什么？让我来告诉你吧！ 自从春姨把阿丽埃迪的妈妈捉起来以后，她就整天和小男孩一起。最后，逮找了春姨出去的机会，偷偷把妈妈给救出了。 最后，他们必须搬家，阿里埃迪和爸爸、妈妈做着茶壶，划船走了，临走前，还把一前她借的一块方糖给了她。

我如果可以有这样的朋友，那该有多好呀！有时候，举手之劳，帮他们一下，帮助比自己弱小的人，就可以多一个朋友。多一个朋友，总比多一个敌人好吧！

借东西的小人，给他们一块剩下的方糖就够了，少吃一块方糖死不了，我们应该举手之劳，送给更需要的人。

关于举手的作文素材（11）：

刚升上初中的第一节课，班主任老师就给我分配了神圣的任务摆车。

所谓摆车就是一天两次，把班里同学们的车辆摆放整齐。接到任务后，早上我提前二十分钟就到了学校，一眼便看见一堆东倒西歪，瞎停乱放的自行车，电动车就更不用说了，同学们根本就没把车放到指定地点，这跟我想象的场景差距真的太大了。

我东推西跑，前看后瞅，可算是把自行车摆整齐了。但那些电动车，五花八门各种各样，大小不一，有的还上着锁。一丝风也没有，太阳火红的笑脸挂在天空，本来就热的不行的我，现在更是大汗淋漓，心情不是一般的恼火。

看着大门即将关闭，我知道上课时间快要到了。最后一辆电动车被我放好，车尾出奇的一致。二楼出现了我的身影，匆匆跑进教室，时间刚刚好。

功夫不负有心人，不错的，我们班车辆摆放受到了表扬，老师也给我加了分，并鼓励我继续加油。

下午，第二次摆车时间，我准时到了，并且用最快的速度将车辆归位。最后一名同学到了，是班长，我迎上前主动接过他的车，他不好意思地说了声谢谢，我说：这是我的工作，是我应该做的。

我已经适应了摆车的工作，也不再抱怨，并且保持乐观的情绪做好这份工作。一天下课班长走到我面前说：如果不是你给我节省了时间，咱们班的的报纸钱就不能按时上交，还得让老师去邮局交钱，谢谢你了。

班长的话让我觉得：尽职尽责做好自己应该做的，这也是对别人的一份帮助，举手之劳存在于微小的细节之中，而细节往往能造就一篇好的文章。

关于举手的作文素材（12）：

今天，我们班去上公开课了，全班都要穿校服的。这可是件大事，老师说如果，表现得好，就给我们买巧克力。

我一路上都想好了，这次一定要举手，不然就没有巧克力了，到了多功能厅，要举手的心一下没了，化为一颗怦怦直跳的心。上课了，一位老师，两位老师，一位校长，一位老师老师一共有十位不到，提问题时，我明明可以回答，可又开始心里矛盾，举不举?不举没有巧克力，举了怕出丑，当着几位老师出丑也太没面子了。

回到教室，我十分后悔，后面的学霸一直是个吃货，所有吃货都会因巧克力而举手，可是她没有，她也一直想让手举起来，可手不听命令。

到后来本来十分活跃的班级已变得十分冷漠，安静。

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关于举手的作文素材（13）：

人长大了，心也会变大、变得复杂。人生是一张白纸，你可以肆意地涂抹色彩，才不会留下遗憾，就像在做一场梦；人生又像一张地图，你会标出无数个地标，总会有你想要到达的目的地。童年时的曾经做过的错事、蠢事不会因时间流逝而消失，过去就让它过去吧，但千万别遗忘，因为这是你的人生。时间回不去，而往事好像是一个个里程碑，记录着你人生中的点点滴滴和那些让你自以为傲的瞬间。

有些勇者，他们永远是勇于走到人前，领先他人做着许多你不会也不敢做的事，其实一但突破了那个阻挡你前进的屏障，你就是勇者！

我小时候身体不好，经常生病，吃药打针基本是一周一次的必修课。因为身体太弱，所以胆小怕事，一进班级的门，立马化身为佛系学生与世无争，很害怕回答老师课堂提问。其实老师提的那些问题很简单，我也都会，想到的答案也是正确的，每次当我有所顾虑又将举起的手放下时，老师看向我眼中的欣喜也会随之消失的无影无踪。

我很想举手，我也想跟那些学霸们站在同一行列，我也很渴望那种一览众山小的感觉，面对同学们羡慕、欣赏的目光时微微一笑。可我怕，怕失败！

直到那一天。

那是我们学校高层和其它班老师来我们班听课的日子，我的心情和其他同学一样：为了班级荣誉而努力！这时，老师突然扔出了一个重磅炸弹（就是难度很高的题目）。太好了！这个问题我昨天正好预习过！字面上只有这一个意思，可是在这篇文单中却有另外一层含义。当时我第一反应就是：举手！高速冲刺的手突然刹住了，然后又慢慢缩了下去，我想的真的对吗？我又不是学霸，万一错了呢？我心里矛盾不已，眼看其它同学都即将醒悟过来，如果现在不举手回答，可能就要错失机会了！此时我的大脑中像有两个小人在打架，黑色的小人说：你又不是学霸，今天这么多老师来听课，万一回答错了，多丢人啊！白色的小人又说：不要怕，你要证明自己，就不要怕错，即使错了也没关系的！怕失败的人永远不会成功的！终于，我鼓起勇气再次把手举起来，我的答案是对的。这件事引起了我的思考：一个人为什么怕失败！为什么在意别人的评价！为什么不能表现出自己最真实的一面！这就是心魔！你不敢打破这个限制你的屏障，以致于你有的潜力却不自知，从而失去自信！所以，勇敢打破它吧！你，就是强者！

勇者无惧，强者无敌！

关于举手的作文素材（14）：

天空，离不开鸟儿的身影；鸟儿，离不开树木的保护；树木，离不开土地的培养；土地，离不开环境的滋润；而环境的保护，离不开你我的举手之劳

地球是人类生命的源泉，自从人类诞生之后，就开始保护地球可如今到了世纪，现代工业的快速发展，人们就忘记了地球的“养育之恩”开始肆无忌惮地破坏大自然：人类对含氟物质的大范围应用导致了南极臭氧层空洞现象；人类大范围采伐森林造成水土大量流失；人类对草原的大规模开发造成了土地严重荒漠化；煤炭等的燃烧造成含硫气体排放形成酸雨；工厂排出的废水让清澈碧绿的小河变得污浊恶臭；汽车排放出来的二氧化碳让天空阴沉灰暗；洞庭湖的三水色长江的洪水沙尘暴的袭击．．．．．．一幕幕的惨剧都是人们不注意保护环境造成的

为了让地球恢复以前的活力，我希望爱护地球，人人有责，节能减排，小事做起

一节水妙招

淘米水是很好的去污剂，含有丰富的营养，可以留下来洗碗锅或浇花沾了油的碗锅要先用用过的纸巾擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂冲洗衣服时，可以加入少量肥皂，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又干净洗脸洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来循环利用

二爱惜衣物之道

穿衣以大方简洁庄重为美外出时穿的正式服装和家居服分开，回家就换上宽松舒适的家居服，可以延长正装的寿命干活时穿上围裙或劳动服，保护衣服不被损污脱下来的衣服要折叠好或挂进衣橱，不要在外面乱堆乱放，以免落上尘埃杂秽晚上休息时换上睡衣，既干净又保护衣服脏衣服洗干净以后，如果有破绽的地方，可以用颜色相近的布块补缀，美观大方又环保

三家用电器的节能使用

购买洗衣机电视机等电器时，选择安全可靠的低耗节能产品电视电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患

四垃圾分类处理

废纸被送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶罐子和塑料等也可以送到相关的工厂，成为再生资源；残旧的家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集可回收垃圾和不可回收垃圾

五少开私家车，多步行或坐公共汽车

如果每个人上班都步行或乘坐公共汽车，不仅交通不堵塞，而且汽车排放的尾气减少了，给地球减少了负担，多好啊！其实我们生活上有很多事情都能节能减排，只要我们用心去做

我家就有个节能减排的榜样，妈妈点点滴滴的节约行为使我相形见绌以前，我不懂得爱惜东西，一张纸只要写错了一个字，我便会丢掉后来，在妈妈的教育下，我懂得了纸的原料是木头，从树苗长成大树，需要几十年甚至几百年的时间，我浪费这么多纸，不就是破坏环境吗？从此，我的草稿纸上总会密密麻麻地写满了小字，原来一天要用五六张纸的我，现在五六天才用了一张，我终于发现节约要从小事做起

我希望大家也能像我一样——做个节能减排的孩子！节能减排，你我有责，让我们齐心协力，从生活中的每一件小事做起吧，让明天的环境更加美好!

关于举手的作文素材（15）：

呼呼山上的寒风就如刀割一般。我们在五岳归来不看山，黄山归来不看岳的黄山。而我正背着一个大背包，等在滑溜溜的陡坡上。

我的眼前白茫茫一片，就如进入仙境一般！这么待下去可不行！心里想着，我背靠着扶手，一步步地慢慢移下去。突然一股寒风吹来，我的脚滑了一下，完了！要与脚下的路来个亲热的接触了。

这时，一双手用力地拉住了我，另一双手抵住了我的后背。我抬头一看，是三个素不相识的叔叔，其中一位扶着我语重心长地说：慢慢来，不要急！谢谢！我满怀感激地说道。叔叔将我小心翼翼地扶下陡坡。虽然天气寒冷，但此时我的心里暖乎乎的，很暖很暖。

正当叔叔们要继续前进时，我想把我的登山杖送给他们。不用了！你的心意，我们收下了！他们异口同声地说。说完，他们继续攀登，逐渐在我的视线中消失了。

呼呼寒风依然咆哮着，但在我听来，已是悦耳的乐曲，暖人的春风。

关于举手的作文素材（16）：

有时候我胆子很大，连毛毛虫都不怕；可有时候我胆子却很小，上课都不敢举手回答问题。

看到同学们踊跃地举手回答问题，我也会投去羡慕的目光；看着同学们沉浸在因举手回答问题被老师表扬的快乐中时，我也曾无数次鼓起勇气想举起自己的手，但哎！

我常常在想，为什么我害怕举手回答问题呢？因为我脑袋转得比较慢，别人都想出来怎么做了，我还深陷在问题的泥潭中，归根到底还是对知识掌握的不好，不能对知识灵活运用。还因为我不喜欢脸红心跳的感觉，每次老师点名提问时，我都是心跳加速、惴惴不安地祈祷：千万别叫我，千万别叫我！一旦老师点到我，我的脸就唰的一下烧了起来，就像被一把火烤着，感觉同学和老师全都盯着我。还有一个原因，就是怕回答错，同学们会笑话我，老师会批评我，我心里也会内疚：真是太笨了，这么简单的问题都不会！所以时间长了，就不爱举手回答问题了，举手的勇气也不知躲在了哪里。

老师和爸爸、妈妈常常鼓励我要勇敢地举手。去年老师曾在我的新学期寄语中这样说：希望你胆子再大一点，上课勇敢地举手回答问题！爸爸用物质奖励引诱我，如果一个月内平均每天举手回答一个问题，就可以实现我的一个购物愿望。妈妈也常常与我促膝长谈，从勇敢的人谈到勇敢的人生，其实我最大的敌人就是自己，战胜自己才是真正的胜利。我从心底深切地感受到他们对我的爱，对我的殷切希望。

新学期开始了，一切充满希望，我要改变自己，让自己变得勇敢一点。回答错了又怎样？这个问题会让我印象更深刻。同学笑话我又怎样？我认识到自己的不足就足够了。脸烧又怎样？烧着烧着我就勇敢了。

勇敢地举手，战胜自己，就会变成一个全新的自己！勇敢地举手，我们会更上一层楼。你也像我一样不敢举手吗？我们一起加油吧！

关于举手的作文素材（17）：

在这一周，我没有发生什么惊天地，泣鬼神的大事，基本上就像风平浪静的小湖泊一般，那样的寂静。不过，我在这周发生过的一件事让我流连忘返，让我难以忘怀。为什么说让我难以忘怀呢？因为就在那一个时刻，我实现了零的突破！那需要的是巨大的勇气和冷静的头脑，对于我而言，那无疑是巨大的挑战。

上政治课时，我和同学们都非常的专心致志，丝毫不放过老师讲的任何一句有意义的话，不放过任何一个重要的知识点。老师则在一心一意地讲着练习册，她的声音特别大，生怕我们分神或是听不清她在讲什么，而在讲重点时，她的声音更加地震耳欲聋了，几乎每位同学都绷紧了自己的神经，抖擞了自己的精神，好似面对着猛兽般，一丝都不敢松懈。作为一个政治喜爱者，我当然要跟紧老师的步伐，跟上学霸的脚步啦！

时间飞逝，课堂已经过半了，老师已经讲到了倒数第二课，正好，老师讲到了我最拿手的单元，老师讲到第十大题时，我刚想举手，就在刹那间，有一股强大的内心力量在那时阻挡了我，我感应到了它，它的名字叫畏惧，它说：你难道不怕答错吗？不怕同学笑话你吗？如果怕的话就别举手，听别人回答就对了。在它的作用下，我的心开始发慌，手在那抖动，腿也开始发抖，身体好像浑身不舒服，仿佛被千斤大石所镇压。就在这时，有一个声音在耳旁回荡：不要怕，心中有必胜的决心，就能成功！听见他的话，我不由自主，情不自禁地举起了手，虽然腿在发抖，手也在颤抖，可我依然相信：我能行！我被老师叫了起来，冷静，大声地回答了问题，老师说：很好！同学们的掌声连绵不绝，当时我告诉自己：我成功了！

举手，在别人眼里可能是一件小事，但对我来说，举手，那是莫大的成功。

关于举手的作文素材（18）：

人生中总有几次尝试，有些成功，有些失败。它们一个个都像五颜六色的糖果瓶香甜味弥漫着我的童年，而那次尝试都像照片一样，深深地印在我的心上。

记得那是一次上语文课的时候，那时我的语文很不好，每次上课我都把头深深地埋下去，老师提问时，我就把答案记在心中，再在心中请求老师不要叫到我，就这样过了一个学期，我的学习并没有操作提高。

这一学期，老师好像渐渐注意到我，每次上课提问，老师都会看着我，像是鼓励我举手，但是我害怕，我害怕会回答错误，更害怕同学老师会笑我，可现实总不是这样一次提问，老师偏偏就叫到我，那是我的血液就仿佛僵住了，脸上火辣辣的，说话的声音就像蚊子哼那般，但老师并没有责怪我，而是鼓励我多举手，多发言，并让大家多向我学习，那时我的心就像一块大石头渐渐的放下了。

以后我的学习慢慢变好了，虽然那个老师已经不教我们了，但每次回答问题时，总会浮现出那位老师鼓励我的笑容。是他指明了我学习的道路，使他在我学习中给了我光明

第一次举手发言是我人生中勇敢的一步，定会铭记于心，让这位老师成为我学习生涯中的一处闪光灯。

关于举手的作文素材（19）：

曾几何时，几度仰望星空，等爱降临；一回头，却发现，爱，就在我们身边。润物细无声。

一摄氏度的温暖。临近中考。为了缓解压力和除去燥热，每天晚上我都会洗一个热水澡。但我不解的是，在我每次洗之前妈妈都会找借口说她先洗，我感到非常疑惑。几天后，我偶然整理书架时发现了一本厚厚的书，信手翻开一看，看到妈妈用红笔勾出来的一句话：洗澡后浴室温度可升高一摄氏度。哦！原来妈妈是不想让我感冒才说她先洗的。我沉浸在妈妈这一摄氏度的温暖的感动中。

一次无声的旋转。夜已深了，我仍挑灯夜战积极备考，正当我冥思苦想一道难题时，门突然嘎吱一声开了，正当我为这突如其来的开门声打断了思路而发火时，爸爸已将一杯热气腾腾的牛奶放到了我的书桌上，当他正要转身离开时，又突然转过身来将杯子旋转了九十度，然后蹑手蹑脚的离开了。当我把目光放到了杯子上时，我看到杯沿上有一个缺口，原来爸爸是怕我喝牛奶时划破嘴巴，才将杯子转到一边的。啊！父母的爱是无私的，无言的！

一摄氏度的温暖，一次无声的旋转都体现了父母对儿女的无私奉献。那么，作为儿女的我们又是怎样报答他们的呢？

你是否再一次争吵曾不小心打破了妈妈送给你的水杯？你是否埋怨在门口等了你两个小时的妈妈没有送来你喜欢吃的饭菜？你是否注意到了给你送伞的父亲背已湿了一大片？你是否在父母生日时说一声生日快乐

让我们行动起来吧！在举手投足之间体现对父母的关心；在放学回家时自然地接过母亲手中的重物；在母亲腰酸背痛时为她揉揉肩，捶捶背；在父母的生日时，为他们送上生日祝福；在爸爸下班回家时为他递上一杯水

你与我，举手投足；我与你，深记彼心。一点一滴，是整个世界。

关于举手的作文素材（20）：

生命的车轮缓缓向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱了以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待自然。而我想说，善待自然，就请从举手投足之间做起。
这个世界有很多环保主义者。他们可以举行声势浩大的游行示威来抗议日本人对鲸的残酷杀戮，他们也可以建造奇特而坚固的木屋过树上生活来反对商人们对森林的砍伐。有时候，我们不由觉得那样的勇气与壮举离我们太遥远。没有错。但爱与善待并不总是要用惊天动地的牺牲来表达。在举手投足之间，我们就可以表现出对自然的善待。
弯身绕过低垂的树枝，轻轻扶起被吹偏的花朵，爱怜地送走不慎落到你书本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待无家可归饥肠辘辘的流浪狗……生物之间平等的爱与尊重遂自举手投足之间显现出来。不要以为这些都是微不足道的小事。因为自然辉映在每一个弱小的生命里，每一个小小的动作都是对自然的珍惜与保护。我们需要规模组织都很庞大的环保运动，但更需要涓滴成海的微小和细致。
动画片《西游记》里有一幕给我的印象最为深刻：唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁掉落在他的手上。唐僧并没有粗鲁地甩动手掌或是直接将这只小虫碾死，他只是轻轻地将蚂蚁所在的那只手放在地上，让惊慌失措的蚂蚁安全离开。记得小时候我每看到这一段，总会嘲笑唐僧的迂腐和虚伪，但随着年龄的增长，我才渐渐明白，正是举手投足间的善，才成就了一个慈悲为怀的圣僧，才显现出佛的博爱与睿智。同样，当我们于举手投足间，积累对自然的善待，谁又能说我们不是真正的环保主义者呢？
是谁说过，人类要用博爱的宇宙观来看待自己，看待地球。宇宙观，是告诉我们要学会平等地对待自然，将人类自身看作地球上普通的一员。而涉及到将理念转化为行动，我则认为，要用最微观的视角去看待世界，去看待自己的行为。因为正是举手投足间的小小善举，才折射出一个灵魂的光芒，才体现出一颗满盛爱与美好的真心。

关于举手的作文素材（21）：

记得我在第一天上学的时候，妈妈帮我背好书包，对我说的第一句话就是：上课认真听讲，积极回答问题!走进校园，老师对我说的第一句话也是它，从此，这句话便深深的印在我的脑海中。我时刻提醒自己，不要忘了老师和妈妈的教导。

那时候，同学们上课发言十分积极。老师提问的话音未落，同学们的小手就像树林一样，齐刷刷的竖起来，搞得老师眼花缭乱，真不知叫谁好。同学们的小手都伸的老高老高的，好让老师注意到自己;有的甚至站了起来，恨不得把手伸到老师脸上去。如果有幸被老师点中，好像一个打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，大声的回答问题。要是被老师夸奖，那阵子比喝了蜜都甜。没有被点到的同学也不泄气，耐心等待着下一次回答问题。

在一次次的举手当中，我和同学们学到了知识。尝到了表现自我的乐趣。

也不知可能是逐渐长大了，六年级六(1)班同学都不举手了，老师提出问题，好半天才有二三人举起手，有时还得让老师点兵点将回答问题。难道是题太难?其实老师每次提出的问题同学们都能解答，那这是为什么呢?同学们都长大了，心志渐渐成熟，都变得很爱面子，只要老师批评一下，那位同学立马就脸红的像个红苹果。

虽然，回答问题很简单，但同学们还是很难去完成它、挑战它，它不仅能增长我们的课内知识，还能训练胆量，久而久之，胆小的同学都变得能说会道了。希望在明天的课堂，无数只小船乘风破浪!

关于举手的作文素材（22）：

阳光从樟树的叶子中顽皮地跳了出来，依靠着徐徐微风照进教室。我不禁用手遮了遮刺眼的光芒，接着继续埋头做作业。

薛老师严肃地走上讲台，捧着一本书，对着我们说：今天早上公开课举手发过言的人站起来。我的耳朵像触碰到针一般，带着老师的话迅速弹回，首先我一愣，继而即不好意思又欣喜地站了起来。刷的几声，一位位同学似一朵朵海棠花在春天中绽放一般显得异常耀眼夺目。老师用赞许的目光扫视着我们。我双手轻轻扶着课桌，脚自然地摆放，大脑中都是我一次次举手的画面。再看看那些没站起的同学。个个蔫头耷耳，一双双嫉妒的目光在这融洽的气氛中显得有些突兀，仿佛在用眼神对我们说：切，有什么了不起的！不就是正好被老师夸奖了吗？再说，老师还没发话呢！不过，老师接下来说的话似乎一点儿不合他们的意

举手次数最多的是这些同学。他们可以领两颗大白兔。老师更加欣慰了。我开玩笑似的用两只手提了提耳朵，生怕那已年久未修的耳朵会在这个重要关头停机。分别是小x老师一字一顿，不紧不慢，宛如被那个调皮的小孩调成了薛慢慢模式，这可把我急死了。小y、小d老师又故弄玄虚地停了下来。我依然站得笔直，其实身上的汗早已喷涌而出，与厚厚的内衣来了个亲密接触。薛老师清了清噪子：邵菲。听到这个名字，我欣喜若狂。心中那个花骨朵总算在奖励的甘霖下经历一波三折最终盛开了。我庆幸地拍了拍胸脯：还好没有在课上偷懒，否则怎么能享受课后这份甜呢？刚被表扬的上来领大白兔。我早已等不及想在同学面前炫耀一番了。

紧紧握着手中那颗大白兔，汗水的味道与奶香融为一体，我在背后付出的努力也渐渐占据了心头：不怕累，为了这份荣誉，挑灯夜战，查词义，了解段意，毫不怠慢。这不禁让我受益匪浅。可再看别的同学，有的为早上的是懊恼不已，有的则垂头丧气，但他们不也是因为不努力才换来这一切的吗？

窗外，几朵白云遮住了太阳的半边脸。但太阳毫不畏惧，顽强地绽放着夺目的光彩。微风仍然吹拂着樟树叶，发出沙沙的轻响。大地一片安逸，一切都很静谧美好。

没错，努力与成功是成正比的。如果不勤奋、不努力，那么换来的就只是一句后悔。这不禁让我想到了夹竹桃。它不也是在背后默默吐露芳香，才换来了季羡林的赞美啊！人生中，我们只有尝到了背后的甜，才有可能握住手中的甜。

关于举手的作文素材（23）：

时间过得真快，这个暑假就要结束了。前几天，爸爸妈妈带着爷爷，姥姥，姥爷和我一起去了长白山。我们看到了美丽的天池，欣赏了长白山的美景，有了一个非常愉快的旅行。

我们来回都是坐的卧铺车，在回程的时候，发生了一件令人暖心的事情。那天上火车时，发现爸爸跟我们其他五人不是一个车厢，我们当时很不开心。后来，因为我们车厢的上铺暂时没有人，我们决定让爸爸先在这个上铺休息，等那个人来了看看能不能跟他商量下换票，我们的心情当时都是很忐忑的。上铺的叔叔是在通化上的车，我们很不好意思的跟他说明了一下情况，那个叔叔很痛快的就答应了，这样爸爸就能跟我们在一起了，我们很开心。当我们对那个叔叔表示非常感谢的时候，他却说：没关系，举手之劳。他的这个举手之劳却让我们得到很多方便，这让我也想起以前的一件事。

记得有一次，我从超市买完东西回家，走到单元门口刚开门，看到一个腿脚不便行动缓慢的老奶奶正要从里面出来，我把门打开撑住，跟老奶奶说：您先走吧。老奶奶很高兴的说谢谢我时，我说：举手之劳，不用谢。

这样的举手之劳在我们身边每天都会发生很多很多，看似小小的举动，却也要人们付出爱心与耐心。举手之劳虽小，但一点一滴汇成江河，也终有一天会爆发出大能量，让社会进入和谐美好的新时代！

关于举手的作文素材（24）：

最近上课时，一向奉行着沉默是金的我突然有了一种反常想法想上课举手发言。这不，我今天又产生了这种想法。

在上午的语文课上，老师给我们上了第18课。这篇文章用词很好，值得提问的地方也很多，是举手发言的好机会。预习时，我特意圈圈划划了很多关键词，为举手发言做准备。上课前，我还特意安慰自己：没事的，没事的，上课举手发言不要紧张，放轻松，把想法大胆地表达出来就行了。别害怕想着，我怀着一颗平静的心坐在了座位上，不久，上课开始了。

第18课越上越热闹，大家纷纷举手回答老师的问题。时间一分一秒地消逝着，我深思熟虑的答案也一个接着一个地被说掉。眼看着这一切，我实在忍不住了，眉头蜷成一团，两腿随着急切的心情上下踱真想马上把手举起来。而我那手呢，仍像寄生虫一般粘在我的双肩上，甩也甩不掉。要不要举呢？我十分纠结，原本急切的心情不见了，取而代之的是犹豫。它像病毒一般占据着我的心，蔓延到我的全身。由于我想举手又不敢举，所以我只能想到了一个比较折中的办法半举着。于是，我小心翼翼地伸出右手，那手臂刚露出桌面的一半，便停了下来，悬在了半空中。虽然手举的并不明显，但是我依旧向老师投去了自信的目光，希望老师能看懂。来了来了！老师的目光看向了我们组。我满心欢喜地等着！周伊依！老师避开了我，却选择后面的同学了。哎！我长叹一口气，感到无比可惜。

叮铃铃！下课铃响了，我只得走出教室去参加大课间活动，此时的我十分后悔，真恨不得时光倒流，再上一会儿课，再举一次手呀！

关于举手的作文素材（25）：

自从老师给我们开了班会，鼓励同学们课上踊跃举手回答问题之后，我在上课前都会暗暗下定决心：今天上课我一定要回答老师的问题，一定！

嗨，举就举呗，不就是读读课文，写写词语吗，有什么可怕的！快上课的时候，我故作轻松地想。

上课铃响了，语文老师抱着课本，推了推搭在鼻梁上的眼镜，扫视全班：同学们，今天，我们来学习《未选择的路》。有哪位同学朗读一下？

顿时，教室里鸦雀无声，班里静得出奇，就连每个人的呼吸声，心脏跳动的声音都听的一清二楚。我悄悄地向四周看了看，有的同学整整衣角，有的同学捋捋头发，还有的同学啃啃指甲，不过大多数同学都不敢看老师，只有几个朗读水平高一点的同学举起了手。我多希望有个朗读水平跟我一样的人举手呀，然而，一个也没有。

半分钟过去了，老师用温柔鼓励的语气说：没事，不要紧的，就一个朗读，难道这么多同学都不会读？

这时，我下意识地动了动胳膊，可又放下了。越来越多的同学举起了手，从老师眼神中，仿佛早就有了人选。

我想：我要等一个比我差的人先举手，我就接上，哪怕只有一个，我也一定会举。哎，我怎么成了这种心理了。可偏偏就在这时候，就有一个差生举起了手，上天呀，你咋就这么照顾我呀，但既然都发生了，我一定要举手。

我使上吃奶的劲，把重重的手举了起来，说是举也算不上举，只是手掌离开了胳膊，低低的，又是那么的重，如一块极重的磁石。我扫视了一下四周，再看看自己，总感到自己的动作极不协调，这种不协调使我心神不安，总想把手放下来的感觉。

在我心神不安时，老师把目光移到了我身上，我不由自主地把手放了下来，放下那举得高高的手，我使劲埋着头，再也不敢抬头环视这静的连同学们的呼吸声也能听见的教室。

或许老师没有注意到我这微小的动作，她没有叫我。我狠狠地在胳膊上拧了一把：这不争气的胳膊，怎么就是举不起来呢？

哎，举手，真难！

关于举手的作文素材（26）：

清晨，沉睡的菜市场被熙来攘往的人流唤醒了。奔忙的小贩们在人来人往中早就摆好摊。我站在人群中，就像置身在人山人海中。

这时，一位精神矍铄的老人满载而归。他的自行车上缀满了一个上午的斩获。想必他想用这些食材给家里张罗一顿饕餮大餐。

突然，车后的鸡开始慌乱地晃动。这个时候，老人开始停下来整理车上的食材。他正整理背后的东西，整辆车就剧烈地颤抖起来。没有人操控的车头矫健地向一边倾斜。车上的东西如即将要溶解的冰挂摇摇欲坠。终于，一袋饱饱胀胀的玉米啪的一声，擅作主张地从赤溜溜的车头滑了下来。

虽然那一袋玉米已经跌落，可车上的东西似乎仍与老头唱对台戏，依然晃晃悠悠，随时准备逃之夭夭。这时有一辆行色匆匆的三轮车从前面冲来，不耐烦地按响喇叭，聒噪的声音在人群中劈开一条道，迎面向老头驶来。这样势必会碾坏那袋玉米。

就在这时，老头的身边走来了一位矮矮胖胖的妇女，穿着土里土气的衣服，但动作却很利索。老人还没来得及反应过来，玉米就被她捡走了。呀！玉米就要羊入虎口了。这个妇女乘人之危顺走了那袋玉米，这人真是不地道。旁边的人都愤愤不平。

在大家的不满中，这个妇女将袋子的挽手撑了起来，把玉米递给老人。老人这才回过神来，慌忙腾出一只手，颤颤巍巍地接过玉米，并说：谢谢你！是我老眼昏花了。接过那晃晃悠悠的玉米，又殷勤地向妇女说了好几句谢谢。

市场的人依然熙熙攘攘，人们又各忙各的。

而我迎着朝霞开始了新的一天。

关于举手的作文素材（27）：

我到了一年级的时候，就害怕举手发言。问我是什么原因？可能是我还没有想好，不会，但更多的是因为我胆小不敢举手发言在我的眼里发言就是一个怪兽，一个劲的向我扑过来！

每周五对我来说是个恐怖的日子。因为周五语文课张老师要求同学举手发言，共同参与讨论问题。看到同学都在举手，脸上露出永远剪不断的自豪，而我却低着头不敢举手。

有一次张老师叫了我同桌来回答问题，同桌跟我同病相连也害怕举手。只见同桌脸色苍白，脚一直抖一直抖，抖得都感觉震动了我的耳膜嗡嗡作响，我的小心脏也扑通直跳。只听见老师在数一、二、三、四同桌还是回答不出来，我心里想完蛋了张老师便叫道：你站着！我心里在祈祷，千万不要叫我，千万不要看我。不幸的是，张老师说：荧栩你起来回答，瞬间我眼前一片漆黑，脚都不听我使唤了，一直抖、一直抖，脸色苍白，当时我真的怕得要死！真是个倒霉的我。后来，我磕磕碰碰地回答了问题，老师就请我坐下。

下课回到家，我把这件事情告诉了妈妈，宝贝你为什么不敢举手？妈妈温和地说。因为举手发言就像个怪兽害我脸上苍白、脚一直抖，我害怕回答错误，被同学嘲笑。妈妈安慰说：原来你心中的这个怪兽是被同学嘲笑的声音。无论你回答对错，都是你勇敢的表现。只要你克服心中的恐惧，你会觉得举手发言也是一个美丽的天使。妈妈的话让害怕的心里得到了安慰，我感觉没有那么恐惧了。

后来，有次上课的时候，张老师问的问题正好是我知道的。我大胆地举手，老师看到我便请我。我从容地站起来大声地回答，老师表扬了我盖了一颗彩虹币。我特别开心，自信心暴增。从此，我每天上课都会主动举手发言，因为心中的怪兽变成了美丽的天使。

关于举手的作文素材（28）：

有时候，二个人的举手投足之间，能展现出许多。

年逾八十的二舅公身体孱弱，大部分时间是在轮椅上度过的。但在我看来，二舅婆与他的关系却不甚好，两人时常斗嘴。前些日子，我们去看望他的时候，他们两又斗了起来。原来，我们带了一篮水果，里面有几个丑八怪。舅婆剥开一个，递与他吃，尝了以后，舅公便这这是桔子，而舅婆认为桔子没有这么大，肯定是橙子。两人眼看又要争执起来，我们既感到好笑又感到尴尬，连忙打了圆场。随后，爸爸妈妈便与他们交谈起来。

我便站在一旁，细细打量，发现舅婆不时要用手在丈夫腿上轻轻敲几下，有时还要轻轻帮他捏腿，不过嘴上依然不停。

又过了一会儿，舅公突然抬起那几乎布满老年斑的头，张开白色而快龟裂的嘴唇，哑着嗓子说道：我的腿还是酸，侬还是扶着我走一走吧！我这才恍然大悟，原来，他的腿因长期搁在轮椅踏板上，盈流不畅，需要不时按摩以缓解酸痛，我心里大有感触。

舅婆很快拿来拐杖，嘴上讲：你事真多，行动上却不敢怠慢，赶紧过来，扶住了他的身子，轻轻抬起，一只脚把轮椅推开。舅公站不稳，舅婆也不能放手，她熟练的把舅公扶向一边，让他拿起靠在墙上的手杖，慢慢地松开一只手，帮助他慢慢往前走，绕着屋子走一圈，这才又把他轻轻扶上轮椅。舅公这才满意一笑了，而时此的满头大汗的舅婆脸上也乐开了花。

我见了，不禁对这对不停斗嘴的夫妻有了新的认识。此时我想起来一句话：执子之手，与子携老。不能说出口的爱情与亲情融化在了举手投足之间，支撑着他们平凡的生活！

关于举手的作文素材（29）：

一直以来，我都很少主动举手回答问题，但是，一节数学课让我完全改掉了这个习惯，那一次，我尝到了主动举手的甜头。

那一次，数学课上，老师让我们口头来检验一道方程，可是班上完全没有见到同学举手的影子。这下老师可生气了，怒气冲天地说：昨天才讲过检验方程，才过了一天，怎么今天就不会了呢！面对老师的怒气还有质问，同学们选择了继续沉默。老师见还是没人举手，就更加生气了：真的是，昨天讲的方程今天全班人都忘了，如果再没有人举手回答这个问题的话，全班人都给我带着方程、检验方程写一千遍！这下全班同学都大惊失色，我也不由得咽了一口口水。

我偷偷地环顾了一下四周，同学们都低垂着头，沉默不语。不用看，我也能想象得到，讲台上老师那铁青的脸。好不容易，赶在老师火山爆发前，我终于鼓起了勇气，慢慢地举起了我的手，不过只是举起矮矮的一截。老师点了我的名字：彭俊宇，你来回答！我大胆地把方程的检验说了出来，然后硬着头皮等待着老师的宣判，老师大声地说：彭俊宇说得非常好，大家给他掌声鼓励！老师刚说完，全班顿时响起了热烈的掌声。

下课以后，同学们都围了过来，我被一片夸赞声包围。彭俊宇，你真牛啊！多亏了你，现在我们全班都免了罚抄啊！谢谢你，你真是我们的榜样！

直到那天晚上，我的脑海里还清晰地记得白天老师表扬、同学夸奖我的场景，我的心里比喝了蜜还要甜。

这件事后，我变得大胆了，课堂上总能见到我积极举手的身影，人也变得更加开朗自信了。

关于举手的作文素材（30）：

请问第三题怎么解答？老师提出问题后，紧接着又是一声熟悉的催促，举手啊！但是依旧，没有一个人举手。这大概不是因为答不上来吧？这个题目很简单，不会有人答不上来。当然，我也会。

望着老师那双期盼的眼睛，我真想举手，时间一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂。

忽然，我有了一点冲动举手。心想：自己举手总比被老师抽到的好。但环顾四周，那些手不管是强壮的，还是纤弱的，都那么无力地低垂着，甚至有的同学还把头深埋在臂弯里，大有山雨欲来风满楼的感觉。我不禁呆住了，这还是以前的我们吗？以前的我们不是总喜欢争先恐后把手举的高高的吗？不是总喜欢回答老师提出的问题吗？

没人会吗？老师带着激励又问，我提出的问题，你答错了不要紧，要对自己有信心。这时我有些忍不住了，把手略略向上抬起，好像沙漠中冒出的一点嫩绿。可是在我即将把手举起来的那一瞬间，我的手又受到了一种无名的压力，垂了下来。唉！以前的课堂气氛是多么美好啊！它还能回来吗？我心烦意乱地翻了两页书，却不知道在翻什么。

唉！我们继续讲！老师长长的叹息，打破了教室死一般的沉寂。我好像从一个长达几年的梦中惊醒。一瞬间，我想举手的冲动战胜了害怕的心理。对！我一定要举手！我本来可以！或许这是我的天真，我的幼稚，但是我愿意这样天真幼稚下去；或许只有会而不答，不举手，才是长大，才是成熟，但我不愿这样长大成熟起来。

老师问下一个问题时，我毫不犹豫地高高举起了手。我坚信：我本来可以！现在仍然可以！一个、两个、三个同学们渐渐把手举了起来。从此以后，我们的课堂又恢复了往日的气氛。