关于千纸鹤的作文9篇

关于千纸鹤的作文9篇

关于千纸鹤的作文（1）：

千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。

老师将一张白纸发给我们每一个人：你们想折什么就折什么图形或者物品都可以。大家都开始折了，我绞尽脑汁地想我要折什么？突然，我想到了我要折星星。我将纸折成一条长纸，打一个结，不一会儿，我就折好了。吴坤鹏那些男生折的是指甲套，吴晶晶折的是荷花，老师觉得桂黄金和范树香折的千纸鹤很有创意，就叫她们俩来做小老师教我们折千纸鹤。

开始折了：第一步：拿一张正方形的纸；第二步：对折，折出一个三角形；第三步：再对折；第4步：将一个三角形打开，对折；，第5步：另一面也一样对折；，第6步：折成了一个菱形；第7步：再向上折，每一个面都要；第八步：再向上翻，尾巴，头，翅膀，都出来了；第九步：一角向下弯、对折，头就有了；第十一步：画上眼睛就好了。

老师又发了一张纸说：小老师不教，同学们自己折。我一听自己折，这三个字，我心脏病都要吓出来了。当我折到第7步时，我脑子一片空白，把小老师教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老师教的方法去折，一下子就折好了。

没想到，这一个小小的千纸鹤让我不知所措，我一定要做一个心灵手巧的人。

关于千纸鹤的作文（2）：

妈妈一看手表：啊！又要迟到了。急急忙忙地穿上皮鞋，飞也似的一下就跑出了家门。

望着妈妈远去的背影，我看了看日历，这才恍然大悟，今天是母亲节呀！送妈妈什么礼物呢？我的脑海里顿时出现了一个小问号。突然，我在书桌上发现了一张彩色纸：做五彩的千纸鹤送给妈妈！

随后，我用这张红色的纸，在书桌上开始折了起来。很快就为妈妈折了几只千纸鹤。望着自己亲手折的千纸鹤，我笑了，觉得就像真的一样，在展翅飞翔。

妈妈回来了，我给妈妈泡了一杯爱心红茶。妈妈咧着红润的嘴朝着我笑了笑。妈妈一边喝茶，我就站在妈妈的背后给妈妈捶背。我轻轻地捶着。妈妈激动地对我说：你今天真棒。我跑到我的书桌上，拿来了我做的千纸鹤，送给了妈妈。妈妈看见了，水汪汪的眼睛里流出了眼泪。

妈妈把我做的千纸鹤放在了床头柜上，每天早晨都可以看见它，仿佛听见女儿给她祝福：每一天平平安安、快快乐乐的。从这以后，我的妈妈上班再也没有迟到了。

平时，妈妈工作十分的忙，上班很辛苦，下班后还要辅导我的作业。我长大后，还要送给妈妈许多的礼物，我爱我的妈妈！

美丽的千纸鹤啊，请你带着我的爱心和祝福飞进妈妈的心里！

关于千纸鹤的作文（3）：

我从不肯乱花一分钱

总是攒着——攒着

买来一张张彩色的纸

叠成一只一只精致的千纸鹤

用一根一根的线

将它们一一串起来

这一串串彩色的千纸鹤

有我一颗颗祝福的心

有我一颗颗真诚的心

有我一颗颗希望的心

有我一颗颗诚恳的心

饱受痛苦

饱受折磨的人

倘若你们在梦中看见

一串串彩色的千纸鹤

不要惊讶它们

无端入梦

这是祝福你们的一位朋友

满怀希望与真诚细心叠成

望它们洗刷掉你们心灵的创伤

关于千纸鹤的作文（4）：

老师发给我们一张白纸，让我们折纸，老师叫桂黄金教我、李慧桢还有吴坤翔折千纸鹤。

老师说：你们要跟着桂黄金一步一步折下来。我们点点头，只见桂黄金先把纸折成一个三角形，把多余的部分都折上去，再把三角形拉上来，就变成了一个正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一个角弄成正方形，另一个角也弄成正方形，把正方形打开对折一边，另一边也这样对折，把对折好了的一面，翻过来，翻到另一面，和刚才一样的方法再折一遍。一只漂亮的千纸鹤呈现在我们眼前。

我照着桂黄金教的去做，一边折，一边左顾右盼，看到她们都还没折好，我就等一下她们，桂黄金指着我折的说：再把这里折上去，另一边也折上去。我按她说的去做了，折好了她说的地方以后，看到她们还没折好，我就按自己折的方式去折了。

我把两边折一下，另外两边也折一下，再翻过来，把两只翅膀折上去，再翻回来，两只翅膀就变成了头和尾巴，头和尾巴就变成了两只翅膀。就这样我折完了，抬头看桂黄金，她还在教吴坤翔和李慧桢他两还没学会。

老师又给了我一张纸，让我折千纸鹤，但桂黄金不能教。前面我按桂黄金的方法折一遍，后面我按自己的方法折一遍，最后我发现自己会折千纸鹤了。我高兴地说：我会折千纸鹤啦！我会折千纸鹤啦！

关于千纸鹤的作文（5）：

我时常叠只纸鹤挂起来，

我在上面写着我对朋友的思念，

希望它能飞到朋友的身边，

为朋友解去今天的疲惫，

迎来明天的快乐。

我将我的开心与快乐寄托在纸鹤上面，

让好心情天天围绕在我身边。

希望带有问候的那只纸鹤，

今夜会飞到妈妈的枕边，

使她心中的烦恼化作云烟，

顺心的事儿永远相伴。

总有一天，我要折够千只鹤，

载着我的祝福，飞到世界的每个角落！

也载着我所有的梦想，

时刻提醒我向前，向前！

不管是经历多少风风雨雨，

我总要去实现，

不管最后获得了多多少少，

或是失去了点点滴滴，

我都会为我的梦想奋斗一生到永远！

关于千纸鹤的作文（6）：

我望着窗台边挂着的千纸鹤，久而久之。这只千纸鹤包含着奇妙的友谊。

因为这只千纸鹤饱含着我和小光的友谊。在我读幼儿园的时候有着一个好朋友，他叫小光。我们做游戏的时候在一起；吃饭的时候也在一起；午睡时我们俩还是上下铺。在幼儿园里我们总是形影不离，在我玩耍过的角落还荡漾着我们的笑声。

那是在幼儿园的手工课的时候，手工老师让我们学着他的制作方法，给自己做一只千纸鹤。 大家学这老师的样子做了起来。只有我一个人呆呆的坐在位子上一动不动。不是我不会，而是我的双手操纵起来十分笨拙，而不像别人那样得心应手。

小光可是手工天才，只要一学变学会了。而且做得非常快，做好的质量也很好。他一会就完成了自己的手工作品，跑过要看看我的作品，当我把那张皱巴巴的纸给他看的时候，他毫不犹豫的说：我帮你一起做吧！

由于我双手笨拙，过了好久也没有做好。小光并没有表现出无奈而是告诉我：世上无难事，只怕有心人在我不会折的地方，他并没有直接帮我，而是告诉我折时候的做法。在他的帮助下，我终于做好了千纸鹤，虽然这只千纸鹤的样子十分的丑陋，但却包含着我和小光的友谊。

上小学已经几年了，我和小光也有几年没有见面了，小光你在哪里？我好想你啊！

关于千纸鹤的作文（7）：

今天，我教大家折一只好玩的千纸鹤。

首先，拿出一张正方形的卡纸，然后，在上下对折，在打开，再上下对折，对折完后，从右边折一个三角形，然后，从中间打开，像一个小正方形，然后，在从中间打开，左右角往里折一下，在反过来，打开，然后，在打开，再左右角往里折一下，然后，在从中间打开，把两个小翅膀窝下去，把头也窝下来。

这就是一只好玩的小千纸鹤了。

关于千纸鹤的作文（8）：

上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。同学们听了这句话，都乐开了花。

老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。做了十几分钟，大家都有了自己的作品。老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。大家做一个吧。真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。怎么办？

我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。他认真地说道：你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。两边往下折。将四角边对称向里折，再向两边折。第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。

我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。黄文琪笑了。

真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。

关于千纸鹤的作文（9）：

今天，我和我的同学们学会了做千纸鹤啦!这可是我同学的妈妈教我们的哦。

下午3点多钟，同学的妈妈来到我们的教室，我们以热烈的掌声欢迎她的到来。她面带微笑地来到讲台前说;“今天我教大家做一个千纸鹤，请小朋友们先拿出一张正方形 的纸，再把纸折成8份。”她一边说一边做着示范，我们也跟着做她又说;“再把4个角像折飞机一样折起来。”我们听了后又看着她做了一遍，我们怎么也折不起来她看了看我们一付无奈的样子就开始一个一个地手把手地教，一直教到每个同学都会折了。最后我们每个同学又自己折了几个，我折了3 个千纸鹤和一个金字塔，我做的3个分别象征爸爸妈妈和宝宝，它们幸福的一家也像我和爸爸妈妈一样。

今天真开心，因为我学会折千纸鹤啦!